La stimulation intellectuelle, c’est quoi ? Pourquoi est-il important de la valoriser au sein de son entreprise ? Quelles sont les challenges associés ? Et quelles actions mettre en place pour l'ancrer dans un environnement professionnel ? Point de vue.
Qu’est-ce que la stimulation intellectuelle ?
La stimulation intellectuelle consiste à encourager les autres à montrer intelligence, logique, rationalité et résolution de problèmes complexes.
Pourquoi encourager la stimulation intellectuelle en entreprise ?
- Facilite l’innovation, la promotion, la motivation et le sens au travail ;
- Apporte des idées pour mieux appréhender les enjeux ;
- Permet au management de développer une influence positive sur la responsabilisation ;
- Renforce l’engagement ;
- Aide à la réalisation de soi (la plus haute étape sur l’échelle de Maslow) ;
- Est un facteur fort de motivation et de satisfaction au travail ;
- Renforce l’autonomie, le contrôle et les opportunités de reconnaissance ;
- Favorise un contexte propice à la responsabilisation, l’ouverture, à la créativité et au développement ;
- Représente une pratique de leadership.
Quels sont les challenges associés à la stimulation intellectuelle au travail ?
- Encourager les autres à proposer des initiatives ;
- Favoriser plutôt que prévenir et éviter ;
- Préciser les sujets à explorer ;
- Accéder à une information pertinente, à jour et fiable ;
- Instaurer une pratique ;
- Reconnaître que les perceptions proviennent principalement de différentes sources d’information : la technologie, la structure, les collègues, ses propres caractéristiques et son manager direct.
Comment se stimuler intellectuellement dans un environnement professionnel ?
- Se rappeler que la satisfaction au travail repose sur la variété des tâches, l’identité, le sens de l’action, l’autonomie et le feedback ;
- Encourager l’enthousiasme et apprendre au travail ;
- Encourager la réflexion personnelle, l’analyse de problèmes et la recherche de solutions ;
- Encourager à revisiter les fondamentaux à propos d’une situation pour partir sur de nouvelles bases (principes premiers) ;
- Aider à apprivoiser la confusion ;
- Préciser ses « grosses questions » ;
- Accéder à des sources d’information variées et fiables pour nourrir la réflexion.
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- Consulter le site web de mon cabinet de conseil en management : Practical Learning the smart way to learn™.
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Bibliographie sur le sujet de la stimulation intellectuelle
- Anjali, K.T. Anand, D. (2015 ) Intellectual Stimulation and Job Commitment: A Study of IT Professionals The IUP Journal of Organizational Behavior, Vol. XIV, No. 2, P 28-41
- Cong Thuan, L. (2019) Motivating follower creativity by offering intellectual stimulation International Journal of Organizational Analysis Vol. 28 No. 4, pp. 817-829
- Piccolo, R.F. Colquitt , J.A. (2006) Transformational Leadership and Job Behaviors: The Mediating Role of Core Job Characteristics The Academy of Management Journal, Vol. 49, No. 2 pp. 327-340
- Rashid, A.A. Priem, R.L. (2020) “an a is an a”: we have met the enemy, and he is us! Academy of Management Perspectives Vol. 34, No. 1, 155–163.
- Sandvik, A.M. Croucher, R. Espedal, B. Selart, M. (2017) Intellectual stimulation and team creative climate in a professional service firm Evidence-based HRM: a Global Forum for Empirical Scholarship Vol. 6 No. 1, pp. 39-53
- Sternberg, R.J. (1983) Criteria for Intellectual Skills Training Educational Researcher, Vol. 12, No. 2 pp. 6-12+26
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Zhou, Q. Hirst, G. Shipton, H. (2012) Context matters: Combined influence of participation and intellectual stimulation on the promotion focus–employee creativity relationship Journal of Organizational Behavior33, 894–909